在驕陽(yáng)似火的七月，滁州學(xué)院一支“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)踏上了尋訪優(yōu)秀的征程，用腳步丈量成長(zhǎng)的軌跡，用交流汲取前行的力量。深入的對(duì)話，傾心的暢談，每一次碰撞都像夏日里的清風(fēng)，吹散迷茫，帶來(lái)頓悟。 

   隊(duì)員張棟梁從考研學(xué)姐“細(xì)化目標(biāo)、穩(wěn)步前行”的分享中，讀懂了規(guī)劃與堅(jiān)持的分量。學(xué)姐將大目標(biāo)拆解為每日計(jì)劃，從知識(shí)點(diǎn)梳理到錯(cuò)題復(fù)盤(pán)，步步扎實(shí)的態(tài)度，讓他明白比起盲目努力，找準(zhǔn)方向、持之以恒才是破局的關(guān)鍵，這份務(wù)實(shí)與堅(jiān)定，成為照亮前路的燈塔。  ​潘曉雅同學(xué)在跨專業(yè)考研學(xué)姐的故事里，感受到了溫暖與支持的力量。學(xué)姐初時(shí)的迷茫因老師的悉心講解而消散，認(rèn)真的筆記、輔導(dǎo)員的鼓勵(lì)更是成為她前行的底氣。這讓她恍然，考研從不是孤軍奮戰(zhàn)，學(xué)會(huì)借力、珍惜身邊的后盾，反而能凝聚起更強(qiáng)勁的沖勁。 

    汪慧琳同學(xué)被學(xué)姐“跟自己比”的理念深深觸動(dòng)。學(xué)姐曾因追趕他人節(jié)奏而陷入混亂，調(diào)整心態(tài)后，以每日多學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)為小目標(biāo)穩(wěn)步前行。這讓她想起隊(duì)友劉書(shū)平的共鳴——不必焦慮于他人的步伐，守住自己的節(jié)奏，扎實(shí)走好每一步，才是對(duì)成長(zhǎng)最好的回應(yīng)。 

   李婷同學(xué)則從學(xué)長(zhǎng)“抗累”的小技巧中，解鎖了平衡的智慧。每日20分鐘的散步、研友間的相互打氣、偶爾的“擺爛”調(diào)整，讓她打破了“頭懸梁錐刺股”的固有認(rèn)知：合理休息不是偷懶，而是為了保持持久戰(zhàn)斗力，讓身心在張弛間積蓄更穩(wěn)的力量。 

   這場(chǎng)尋訪之旅，讓隊(duì)員們?cè)谂c優(yōu)秀者的對(duì)話中收獲了太多啟示。無(wú)論是規(guī)劃的智慧、借力的通透，還是自我較量的清醒、張弛有度的從容，都化作成長(zhǎng)路上的養(yǎng)分。在實(shí)踐中感悟，在交流中成長(zhǎng)，隊(duì)員們帶著這些寶貴的收獲，正以更堅(jiān)定的姿態(tài)，在逐夢(mèng)的道路上穩(wěn)步前行。

                                                                      丁璇