7月1日清晨，成都理工大學(xué)自然博物館門前的晨光中，“核輝礪盾・箭溯長(zhǎng)風(fēng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的20余名成員身著統(tǒng)一藍(lán)色實(shí)踐服，整齊列隊(duì)在“成都自然博物館”與“成都理工大學(xué)博物館”的雙標(biāo)牌下，舉起印有三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的旗幟合影——這場(chǎng)為期15天的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，以博物館專題宣講為起點(diǎn)，正式拉開序幕。

作為團(tuán)隊(duì)實(shí)踐的“首站課堂”，此次“黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)核工業(yè)”主題宣講經(jīng)過了近一個(gè)月的精心籌備。團(tuán)隊(duì)成員不僅查閱了中國(guó)核工業(yè)發(fā)展史、“兩彈一星”時(shí)期珍貴史料，還特意制作了鈾礦勘探簡(jiǎn)易模型、核工業(yè)發(fā)展時(shí)間軸展板，并將中國(guó)第一塊鈾礦石“廣西開業(yè)之石”的高清影像作為核心展示素材，力求讓紅色精神通過“可視化”形式落地。



宣講現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)屏幕上出現(xiàn)“廣西開業(yè)之石”的影像時(shí)，原本輕聲交流的觀眾瞬間安靜下來。這塊誕生于上世紀(jì)50年代、見證中國(guó)核工業(yè)起步的礦石，雖未實(shí)物到場(chǎng)，卻通過團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人邵馨蕊的講解成為“精神載體”。“1954年，這塊鈾礦石在廣西被發(fā)現(xiàn)，它的出現(xiàn)打破了‘中國(guó)無鈾礦’的論斷，成為我國(guó)核工業(yè)的‘開業(yè)之石’。”邵馨蕊手持激光筆，指向影像中礦石表面的紋路，“老一輩核工業(yè)人就是背著地質(zhì)錘、帶著羅盤，在荒山野嶺中一寸寸搜尋，用最簡(jiǎn)陋的工具敲開了中國(guó)核事業(yè)的大門。他們中有人在戈壁灘上一待就是十幾年，隱姓埋名到連家人都不知道他們的工作，這就是‘兩彈一星’精神里‘艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)’的最初模樣。”

為兼顧不同年齡層受眾的認(rèn)知特點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了“分眾化”宣講方案，讓精神傳承更具針對(duì)性：
面向孩童群體：團(tuán)隊(duì)成員李欣悅蹲下身，用手中的鈾礦勘探模型模擬“地質(zhì)尋寶”，“小朋友們看，這個(gè)小錘子就像當(dāng)年叔叔阿姨用的工具，我們要找到‘藏起來’的鈾礦石，才能為國(guó)家造‘大國(guó)盾牌’哦！”生動(dòng)的比喻讓孩子們圍在模型旁，舉手提問“礦石怎么變成原子彈”“地質(zhì)錘重不重”，現(xiàn)場(chǎng)充滿好奇與童趣。


與老年觀眾交流：團(tuán)隊(duì)成員史靜特意準(zhǔn)備了核技術(shù)應(yīng)用案例手冊(cè)，指著其中的“核醫(yī)學(xué)治療癌癥”“輻照育種讓水稻增產(chǎn)”等圖文，“王大爺，您看，現(xiàn)在核技術(shù)不僅能保家衛(wèi)國(guó)，還能幫咱們治病、種出更好的糧食，一點(diǎn)都不遙遠(yuǎn)。”七旬老人王大爺接過手冊(cè)反復(fù)翻看，指著“兩彈一星”歷史照片感慨：“以前只知道是國(guó)家大事，今天才明白這背后是多少人拼命干出來的，這精神得讓我家孫子也聽聽！”


針對(duì)青年學(xué)子：團(tuán)隊(duì)則聚焦核工業(yè)的當(dāng)代使命，拋出“新時(shí)代如何傳承兩彈一星精神”的問題。成都理工大學(xué)學(xué)生趙娜舉手發(fā)言：“以前覺得核工業(yè)離自己很遠(yuǎn)，今天知道咱們學(xué)校的勘查專業(yè)前輩也曾參與鈾礦勘探，突然覺得專業(yè)學(xué)習(xí)多了一份責(zé)任。”



這場(chǎng)持續(xù)2小時(shí)的博物館宣講，不僅是一次知識(shí)科普，更是青年團(tuán)隊(duì)將紅色基因“活化”的實(shí)踐——他們以“開業(yè)之石”為紐帶，用故事串聯(lián)歷史與當(dāng)下，用互動(dòng)打破認(rèn)知壁壘，讓“兩彈一星”精神從史料中走出，成為可觸摸、可感知的精神力量。團(tuán)隊(duì)成員邵馨蕊表示：“博物館是連接過去與未來的橋梁，我們希望通過這樣的宣講，讓更多人在歷史信物中讀懂精神密碼，讓紅色‘核’脈在代代傳承中永續(xù)。”