社區(qū)工作者作為基層工作者的重要組成部分，構(gòu)成了我國基層群眾性自治制度不斷創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵力量。作為一支最貼近人民群眾、最能及時傾聽群眾呼聲、回應群眾訴求的基層隊伍，他們?yōu)閰f(xié)調(diào)群眾內(nèi)部的矛盾和維護社會安定和諧做出了不可估量的貢獻。所以，我利用暑假的空閑時間去居委會進行社會實踐，幫那里的工作人員整理資料和文件，走訪人民群眾，了解社區(qū)居民的生活情況。

剛開始，我并不適應那里的工作，覺得有些枯燥無聊。但是，通過與居民和工作人員的接觸,我逐漸了解到了社區(qū)服務的樂趣。我知道了如何整理資料,如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、努力。這一切，若是沒有走出家門，參與服務，是不會體會到的。

通過這次社區(qū)服務，我提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實和理想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發(fā)。

比如說，在一般人的眼中，居委會的工作應當是比較清閑自在的，我以前也是這么認為的但是在實踐期間，我剛巧碰上居委會的換屆選舉，在幫助工作人員填寫選民證的時候，感受到了他們工作的辛苦。后來在與網(wǎng)格員聊天時才知道，自從疫情爆發(fā)以來他們不僅每天要處理居民的問題，還要對每一個住戶的行程軌跡有一個精準的記錄，雖然現(xiàn)在疫情早已控制，但他們?nèi)匀徊豢梢运尚浮?br />
其中感受最深的是到社區(qū)里的老人那里慰問。雖然是酷暑,但是劉爺爺?shù)暮⒆右捕既ネ獾卮蚬ち恕�劉爺爺年輕的時候喝酒喝得太多，導致了中風，現(xiàn)在，每天他都會推著嬰兒車在院子里練習走動。我和王大叔到他家?guī)退�收拾完家之后，就和他一起去散步。一般的老人上了年紀都不會像他這樣日日不停，風雨不住地鍛煉，可見他的毅力有多么堅韌了。我以前曾經(jīng)問過他，為什么要天天鍛煉，他告訴我說，這是必須的,如果不天天鍛煉的話，就永遠走不動了。他還告訴我說，自己年輕時貪杯好飲才導致了現(xiàn)在這個結(jié)果，現(xiàn)在社會上，仍有很多未成年人，不顧家長與老師的勸阻吸煙、喝酒。希望我能堅守本心，不要像他一樣，等老了再后悔。聽了這些話，我受益匪淺。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣�做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎(chǔ)。

社會實踐讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。社區(qū)志愿服務,啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們?nèi)チ私馍鐣�、感受社會。在敬老院�?我們志愿者們毫不嫌棄，耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗,但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。

公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的，增加參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女,對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，我們?nèi)�參加一些力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

這次社區(qū)實踐讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們大學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不計報酬為前提的，那是根據(jù)以公共利益而勞動。我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會,增強我們的社會責任感和社會適應能力。也更讓我們明白了學會獨立和勞動的重要性。

在本次的社會實踐中，我熟悉了社區(qū)的地理環(huán)境，人文景觀，民間風俗等方面的特色，讓我收獲頗豐。所以，走入社區(qū)服務居民在深化教育改革，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的建設者和接班人方面，具有重要的地位和作用。

社區(qū)工作是一項具有鮮明人民性和實踐性的基層工作，它的服務對象是最廣大的人民群眾，它的工作宗旨是全心全意為人民服務，它的工作目的是為了讓人民群眾有更多獲得感、滿足感和幸福感，讓每一個普通人都能夠獲得更有尊嚴、更加自由。社會實踐是社會主義教育的一個不可缺少的組成部分，是培養(yǎng)“四有新人”的重要途徑。作為新時代的大學生，我們有義務幫助社會做一些力所能及的事情。而且參與社會實踐，也讓學生的社會經(jīng)驗有了較大幅度的提高，能力得到加強，有利地促進了社會主義新一代的健康成長。