（于春雨湖北師范大學(xué)教科2104）2022年6月23日，為加強師范生對教師職業(yè)的深度理解，加強師范生投身于鄉(xiāng)村教育的思想建設(shè)，從而為建設(shè)一支融入鄉(xiāng)村、扎根鄉(xiāng)村、奉獻鄉(xiāng)村的教師隊伍而有所準(zhǔn)備，為國家基礎(chǔ)教育的建設(shè)有所準(zhǔn)備，按照要求我們開展了對老師的訪談。
我們訪談的對象是翟基松老師，生于1976年，1996年開始參加教育工作，曾在教學(xué)點，初小教過20多年，2019年調(diào)入本校。
在活動前期，為做好此次訪談我們提前準(zhǔn)備：包括根據(jù)文件的訪談提綱列舉一些問題——涉及鄉(xiāng)村教育和學(xué)生管理方面、得到老師的同意和單獨設(shè)計關(guān)于翟老師班級的問題；活動中期，在根據(jù)前期準(zhǔn)備采訪時，根據(jù)被采訪者的回答進行恰當(dāng)?shù)难a充的提問，及時捕捉有效信息，收集相關(guān)資料，適當(dāng)作出回應(yīng)，并做好訪談記錄，同時為確保訪談信息不被遺漏，在進行記錄的同時進行全程錄音；活動后期，根據(jù)訪談內(nèi)容撰寫報告和心得。
這是我們第一次進行訪談，為了做好充足的準(zhǔn)備，我們查詢了許多的資料，包括如何訪談鄉(xiāng)村教師、我們應(yīng)該關(guān)心鄉(xiāng)村教師的哪些方面等等，并在實際情況的基礎(chǔ)上設(shè)計一些單獨的關(guān)于班級方面的問題，在設(shè)計問題環(huán)節(jié)結(jié)束后，我們發(fā)現(xiàn)設(shè)計的問題太多，不利于訪談?wù)吣托呐浜希�于是我們根�?jù)提綱刪除了一部分問題，最終確定了十個問題左右。
最后確定的問題包括以下這些：
“老師，您覺得您帶的這個班六三的學(xué)生們表現(xiàn)怎么樣呢？您對他們有什么想說的話呢？
“老師您方便可以說一下您的從教的經(jīng)歷和一些特殊記憶嗎？”
“對于如何讓調(diào)皮的學(xué)生安分下來您有什么看法呢？”
“老師，您覺得什么樣的課程對學(xué)生更有效呢？”
“老師，接下來我們從大的方面來聊聊吧？”
“您希望我們中國的教育在哪些方面有改革呢？”
“老師我們想問一下您能一直堅守崗位、恪盡職守的原因。”
“老師，請問您是如何保持好教書育人與家長溝通之間的平衡呢？”
“老師，請問您心中的教書育人的楷模是誰呢？”
“老師還有一個重要的問題，請問您對對鄉(xiāng)村教育振興有什么意見和建議呢?”
“最后，老師我們想請問一下您想對我們師范生和未來教師的說一些什么呢？”
在訪談時的第一個問題的回答讓人深思，因為翟老師說道：孩子們?nèi)鄙賹�學(xué)習(xí)的興趣，他找了很多辦法想讓孩子們產(chǎn)生興趣卻沒有辦法。確實，有一句話叫做“興趣是最好的老師”，孩子們對學(xué)習(xí)沒有興趣 那么孩子們對于學(xué)習(xí)的態(tài)度就會敷衍，那么成績自然不理想。而老師的職責(zé)不僅僅是教會書本上的知識，更應(yīng)該像翟老師說的那樣——幫助孩子找到對學(xué)習(xí)的興趣。這確實是老師們應(yīng)該做的，因為只有孩子們發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)習(xí)感興趣，學(xué)習(xí)才能更好。
還有一個問題是：“老師您覺得什么樣的課程對學(xué)生更有效呢？”在這個問題的回答中老師說到了一句話叫：老師們不能提前把課堂上的每一個狀況安排好，所以要做到隨機應(yīng)變。確實是，學(xué)生們的表現(xiàn)本來就不可預(yù)測，老師們也無法知道下一秒會發(fā)生什么，所以老師們應(yīng)該為課堂做好各種準(zhǔn)備，這個準(zhǔn)備包括教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生們的提問方面，因為學(xué)生們看待問題的方面不同，可能會提出不同方面的問題，也許天馬行空、不可思議，但是身為老師的我們應(yīng)該給孩子們一個回答，而回答這些千奇百怪的問題就需要我們有足夠的知識儲備，不僅僅是課前的知識儲備更是平常生活中的準(zhǔn)備。由此我想起來自己的學(xué)習(xí)生活，考試不僅僅是考試前的準(zhǔn)備，更應(yīng)該是平時學(xué)習(xí)的積極準(zhǔn)備；同時，為了成為一名更合格的老師，我也會在之后的日子里更加積極地學(xué)習(xí)知識，給自己的知識儲備庫添磚加瓦。
此次訪談發(fā)生了一些小問題，比如，忘記詢問一個重要問題——老師對為了師范生的寄語，幸好我們及時找到老師請老師書寫在我們的本子上，完好的解決了這個問題。
翟老師說：“教育是一項自我修煉的事業(yè)，在教學(xué)中，可以不斷完善自己，提高自己，這是其他事業(yè)所不能與之相比的，希望同學(xué)們能珍惜這份職業(yè)。”希望在不久的將來成為老師的我們也能做到像翟老師一樣，投身于教育事業(yè)，有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)，教書育人、為人師表。