蚌埠十六中學：情暖童心，筑夢未來

近日，國際經濟貿易學院“情暖童心，筑夢未來”暑期社會實踐團隊的師生走進蚌埠第十六中學小學部，開展教育幫扶留守兒童活動。為那里的小同學們提供親情陪伴、心理疏導、學業幫扶等志愿服務，用實際行動幫助留守兒童，助力孩子們健康成長。

小學部教務處主任李保生、大隊輔導員周彤組織3—6年級共20位優秀學生參加此項活動。此次暑期社會實踐活動以“情暖童心，筑夢未來”為主題，開展活動包括音樂黨課、訪問、做游戲、問卷調查等，以及與老師交流溝通，深度了解蚌埠十六中小學部留守兒童的現狀，以進一步為他們提供需要的關注以及幫助。

實踐活動主要對象是該學校中的留守兒童。剛到學校時，小同學們并不愿意跟陌生的老師和大學生哥哥姐姐們溝通，通過采訪、做游戲等方式，團隊隊員進一步與他們拉近了距離。具袋以及彩筆等文具。希望小小書包能承載起他們的快樂與夢想，多彩的畫筆能繪出他們精彩美麗的人生藍圖�？吹綅湫碌臅�包和學習用品，小同學們甭提多開心啦，紛紛表示要以此為動力,努力學習、奮發拼搏,以優異的成績來回報社會,并努力將愛心接力棒傳遞下去。
在此次活動中，實踐團隊精心為小同學們準備了書包文具、音樂黨課環節，萬弋琳老師首先為小同學們演唱了歌曲《賣報歌》，小同學們聽完歌曲后積極回答萬老師的問題。在萬老師講述《賣報歌》創作的故事《小毛頭與賣報歌》時，小同學們聽得聚精會神，通過“唱紅歌、講故事、上黨課”的形式，讓黨課更生動，小同學們非常喜歡。 最后，通過萬老師的教唱，大家很快學會了《賣報歌》，本環節在悅耳動聽的歌聲中結束。
有獎游戲環節，實踐團隊隊員帶領小同學們做“擊鼓傳花、成語接龍、倍數游戲，開始小同學們還是有些拘謹，在哥哥姐姐耐心講解了游戲規則并進行了示范以后，孩子們很快理解并積極參與進來。彼此之間不再如剛開始一般拘謹，孩子們的歡聲笑語回蕩在教室里。
活動成效超出預期，實踐團隊隊員們感到自豪，同時也增強了我們的社會責任感。希望能傳遞給孩子們更多的溫暖和關愛，幫助他們健康快樂成長。同時也希望通過我們的愛心奉獻行動，凝聚更多的公益力量，期待更多的人加入到我們中間來。
活動結束后，實踐團隊與小同學們合影留念。接下來，實踐團隊成員會在各自家鄉重點圍繞“情暖童心”關愛保護農村留守兒童工程，依托鄉村學校少年宮等陣地，繼續開展學業輔導、親情陪伴、自護教育、素質拓展等形式的精準關愛志愿服務。