7月10日上午11：00，細(xì)雨綿綿，我拖著行李箱來到了十堰市茅箭區(qū)茅塔中心小學(xué)，開始了為期十天的支教生活。支教對我來說，應(yīng)是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求我們要具備吃苦耐勞的精神。因此，在支教之前，我已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備，不管遇到多大的困難，都不后退。但當(dāng)真正融入支教生活，與那些淳樸的農(nóng)村孩子打成一片時，那曾經(jīng)經(jīng)歷的點點滴滴，那所有的酸甜苦辣，令人回味無窮，難以忘懷，因為它記錄了孩子們成長的足跡，承載了我太多的努力，它將是我人生的一筆寶貴的財富。 茅塔小學(xué)地處偏僻，環(huán)境艱苦，愿意來這里教學(xué)的教師少之又少，而這次支教活動為學(xué)校注入了新鮮血液，無論是對留守兒童還是我們支教團(tuán)隊都意義非凡。在去往茅塔小學(xué)的路上，大家做足了準(zhǔn)備，相互交流著各自的教案，我們想象著那一群我們即將要看到的小同學(xué)們，我們看著我們給他們買的籃球、毽子、跳繩等一系列體育用品，滿心的憧憬與期待，抬頭望去，原來這里的天空也可以這么美。當(dāng)真正地到達(dá)茅塔小學(xué)后，我被眼前的美景所驚呆，茅塔小學(xué)坐落于山腳之下依山傍水，山上煙霧繚繞，猶如世外仙境一樣，能在這樣的環(huán)境下開展教學(xué)任務(wù)，聽孩子們的歡聲笑語是多么的愜意。

隨著上課鈴的敲響，一群可愛的人，奔涌著向我們跑來，他們活力無限卻井然有序，排著長長的小隊伍，一蹦一跳的如此的惹人愛。上課之前聽說有個別男生太過于調(diào)皮，需要嚴(yán)厲一點，為此第一節(jié)課我特別強調(diào)了紀(jì)律問題，孩子們也很懂事，非常配合。每節(jié)課瞪著大眼睛看著我，巴不得讓我把所有歌都教給他們。他們在唱歌時仿佛有著用不完的勁頭，充滿了激情。最難忘記的就是教他們唱《國家》這首歌，他們堅定的眼神，高亢有力的歌聲，這也許就是民族之希望的姿態(tài)吧。

除了上課的時間，閑暇之余我們支教老師也經(jīng)常帶著他們一起在操場做游戲，打籃球、老鷹抓小雞、捕魚、知識競猜等游戲讓我們一下子和同學(xué)們打成了一片，一切都是那樣的和諧，一切又是那樣開心。同學(xué)們的乖巧、同學(xué)們活躍無時不影響著我們這群大孩子們，似乎童年如春天般離我那樣的觸手可及，一切的一切在黃昏的暮色畫上了圓滿的句號。是啊，童年如流星般一閃而過，而我們應(yīng)慶幸身為支教教師的我們能陪伴著祖國的花朵，成長并快樂著，謝謝你，茅塔小學(xué)，謝謝你，我們的孩子們！

回來的路上，我不禁思考，近幾年來，雖然農(nóng)村教育已經(jīng)取得了長足的發(fā)展，但在許多方面仍然存在諸多的不足和遺憾，音樂教育與城市發(fā)展的距離不是越來越近，而是越來越遠(yuǎn)，音樂教學(xué)物資匱乏、師資嚴(yán)重不足。而音樂對孩子的成長具有舉足輕重的作用，對孩子們造就完美的人格也是極為重要的。不管城鎮(zhèn)，還是廣大農(nóng)村都不應(yīng)也不該輕視音樂的教學(xué)，希望每一個教師，特別是各級各類領(lǐng)導(dǎo)都能加以重視，這不僅是素質(zhì)教育所必須，也是科教興國戰(zhàn)略的重要一環(huán)。

想著孩子們天真無邪的笑臉，與他們的點點滴滴，我舍不得他們。我沒做感天動地的事情，有的是平平淡淡的生活，腳踏實地的教育學(xué)生；我沒有什么豪言壯語，有的是堅忍不拔的毅力，苦口婆心的講解。我相信這群孩子們必定會走出大山，駐足于世界。孩子們加油！中國，加油！？