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從校園到財(cái)務(wù)部門，長大學(xué)子暑期職場蛻變記
- 發(fā)布時(shí)間：2025-08-22 閱讀：
- 來源：多彩大學(xué)生網(wǎng)
2025年8月18日至8月20日期間，長安大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院的柳欽羨，順利完成了在楚雄福升市政有限公司財(cái)務(wù)部門為期三日的暑假實(shí)習(xí)，以專業(yè)實(shí)踐筑牢知識(shí)根基，在職場歷練解鎖成長新篇。
初入財(cái)務(wù)部門，他主動(dòng)適應(yīng)財(cái)務(wù)工作節(jié)奏，從熟悉財(cái)務(wù)軟件操作界面、梳理發(fā)票分類規(guī)則起步，跟隨師傅參與日常賬務(wù)核對。面對堆積的報(bào)銷憑證，他耐心審核每一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)習(xí)辨別票據(jù)合規(guī)性，在基礎(chǔ)工作中沉淀“嚴(yán)謹(jǐn)為要”的財(cái)務(wù)思維。
隨著實(shí)習(xí)深入，他逐漸參與月度賬務(wù)核算、稅務(wù)申報(bào)籌備等核心工作。協(xié)助整理財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)時(shí)，他主動(dòng)梳理邏輯，遇到問題時(shí)積極向同事虛心求教；在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，積極溝通跨部門費(fèi)用核對需求，高效推進(jìn)工作，用行動(dòng)詮釋“專業(yè)+協(xié)作”的成長密碼，收獲同事認(rèn)可。
“實(shí)習(xí)最珍貴的不是學(xué)會(huì)了多少操作，而是發(fā)現(xiàn)了’知道‘與’做到‘之間的距離。”他坦言，過去覺得“財(cái)務(wù)就是記賬”，但實(shí)際接觸后才明白，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)是企業(yè)決策的“晴雨表”——比如通過分析費(fèi)用占比能優(yōu)化成本結(jié)構(gòu)，通過稅務(wù)籌劃能合法降低稅負(fù)，這些都需要扎實(shí)的專業(yè)功底和商業(yè)敏感度。
此次實(shí)習(xí)，是長安大學(xué)“實(shí)踐育人”理念的生動(dòng)實(shí)踐。他用行動(dòng)證明，青春的成長從不局限于校園，在真正的職場土壤里，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決問題的能力，才能讓專業(yè)得起更足、成長腳步更穩(wěn)。而這段在財(cái)務(wù)崗位上的歷練，終將成為他未來職業(yè)道路上的一筆沉甸甸的“原始資本”。
初入財(cái)務(wù)部門，他主動(dòng)適應(yīng)財(cái)務(wù)工作節(jié)奏，從熟悉財(cái)務(wù)軟件操作界面、梳理發(fā)票分類規(guī)則起步，跟隨師傅參與日常賬務(wù)核對。面對堆積的報(bào)銷憑證，他耐心審核每一項(xiàng)內(nèi)容，學(xué)習(xí)辨別票據(jù)合規(guī)性，在基礎(chǔ)工作中沉淀“嚴(yán)謹(jǐn)為要”的財(cái)務(wù)思維。
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“實(shí)習(xí)最珍貴的不是學(xué)會(huì)了多少操作，而是發(fā)現(xiàn)了’知道‘與’做到‘之間的距離。”他坦言，過去覺得“財(cái)務(wù)就是記賬”，但實(shí)際接觸后才明白，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)是企業(yè)決策的“晴雨表”——比如通過分析費(fèi)用占比能優(yōu)化成本結(jié)構(gòu)，通過稅務(wù)籌劃能合法降低稅負(fù)，這些都需要扎實(shí)的專業(yè)功底和商業(yè)敏感度。
此次實(shí)習(xí)，是長安大學(xué)“實(shí)踐育人”理念的生動(dòng)實(shí)踐。他用行動(dòng)證明，青春的成長從不局限于校園，在真正的職場土壤里，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決問題的能力，才能讓專業(yè)得起更足、成長腳步更穩(wěn)。而這段在財(cái)務(wù)崗位上的歷練，終將成為他未來職業(yè)道路上的一筆沉甸甸的“原始資本”。
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