2025年8月29日，濟(jì)南市名輝豪庭社區(qū)文化活動(dòng)中心迎來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)。山東大學(xué)南丁格爾志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員王欣丫在此組織開(kāi)展了"團(tuán)扇繪荷韻·工筆傳匠心"主題實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)社區(qū)十余名青少年學(xué)習(xí)傳統(tǒng)荷花團(tuán)扇工筆畫技法，體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置得古雅別致，王欣丫提前準(zhǔn)備了素面團(tuán)扇、國(guó)畫顏料、各式毛筆等專業(yè)畫具。她首先為孩子們講解了團(tuán)扇的歷史淵源："團(tuán)扇起源于中國(guó)漢代，因其'團(tuán)圓如月'的造型，被賦予了吉祥如意的美好寓意。"隨后，她重點(diǎn)介紹了荷花在傳統(tǒng)文化中的象征意義："荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖，代表著高潔、堅(jiān)貞的品格。"
在教學(xué)環(huán)節(jié)，王欣丫演示了工筆畫荷花的詳細(xì)步驟。從起稿勾勒荷花輪廓，到運(yùn)用分染技法表現(xiàn)花瓣的輕盈質(zhì)感，再到通過(guò)罩染呈現(xiàn)葉片的濃淡變化，她都進(jìn)行了細(xì)致講解。"工筆荷花講究以線立形，以形達(dá)意，"王欣丫一邊示范一邊講解，"每一筆都要心手相應(yīng)，這需要極大的耐心和專注力。"

孩子們?cè)谕跣姥镜闹笇?dǎo)下，先用淡墨輕輕勾勒出荷花的形態(tài)，再蘸取胭脂、藤黃等傳統(tǒng)國(guó)畫顏料進(jìn)行渲染。五年級(jí)學(xué)生楊夢(mèng)琪在繪制過(guò)程中遇到了困難："花瓣的漸變效果總是畫不好。"王欣丫立即來(lái)到她身邊，手把手地指導(dǎo)她如何運(yùn)用清水筆進(jìn)行暈染："要注意控制水分，這樣才能畫出自然的過(guò)渡效果。"
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)墨香四溢，孩子們專注地?fù)]毫潑墨，原本素白的團(tuán)扇上漸漸綻放出朵朵清荷。10歲的張梓涵展示著自己的作品："我以前只在博物館里見(jiàn)過(guò)這么漂亮的團(tuán)扇，沒(méi)想到今天自己能畫出來(lái)。我要把這把扇子送給奶奶，她最喜歡荷花了。"
名輝豪庭社區(qū)負(fù)責(zé)人表示，此類活動(dòng)既豐富了青少年的暑期生活，又傳承了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，社區(qū)將繼續(xù)與高校合作開(kāi)展更多優(yōu)質(zhì)文化活動(dòng)。學(xué)生家長(zhǎng)劉女士感慨道："這樣的活動(dòng)很有意義，孩子們不僅學(xué)到了技藝，更陶冶了情操，培養(yǎng)了審美能力。"
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，孩子們都完成了自己獨(dú)特的荷花團(tuán)扇作品。王欣丫表示，作為當(dāng)代大學(xué)生，能夠運(yùn)用所學(xué)服務(wù)社會(huì)、傳播傳統(tǒng)文化，感到十分榮幸。山東大學(xué)南丁格爾志愿服務(wù)隊(duì)將繼續(xù)開(kāi)展此類文化活動(dòng)，為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)青春力量。