2026年1月13日，西南大學教育學部“育見·南川”實踐團隊走進重慶市南川區楠竹山小學，為12名低年級學生帶來一場別開生面的“成長雙課日”：上午以《我的身體我做主》為主題，用溫柔而堅定的方式開展防性侵安全教育，幫助孩子建立身體自主權意識；下午則通過趣味實驗《當碳酸飲料遇上鹽》，以一場“可樂噴泉秀”點燃孩子們探索科學的熱情。 　　“我的身體我做主！”——當稚嫩卻堅定的童聲回蕩在楠竹山小學教室時，一場關于“守護童年”的沉浸式課堂正式開啟。13日上午，西南大學教育學部“育見·南川”實踐隊的成員為該校12名一至四年級學生送上“防性侵”主題教育，主講老師帶領孩子們先唱跳“身體音階歌”，隨后通過情景小游戲、知識競答等環節，把“隱私部位”“安全觸碰”等敏感話題轉化為孩子聽得懂、記得住、做得到的自我保護技能；助教老師穿插引導，確保每位學生都能大膽發言、安全互動。“原來后背也是‘紅綠燈’里的黃燈區域！”二年級小米同學在舉牌游戲后興奮分享。老師將握手、擁抱、偷窺等生活場景做成卡牌，孩子們用綠、黃、紅三色牌子即時判斷，現場氣氛熱烈。課后，師生轉戰操場進行“貼膏藥”“老鷹捉小雞等”破冰游戲，在奔跑與笑聲中進一步拉近彼此距離，鞏固“遇到危險敢于大聲說不”的信念。     　　午后，同一間教室搖身一變成為“迷你實驗室”。主講老師以謎語開場：“看不見、摸不著，瓶蓋一開就逃跑——它是什么？”孩子們搶答“可樂！”隨后，學生們分組開展對照實驗：分別將可樂、美年達和白開水中加入食鹽。當食鹽落入碳酸飲料的瞬間，“嘶嘶”聲起，泡沫如噴泉般騰涌而上，教室里頓時響起一片驚嘆。通過三組對比，孩子們直觀感受到：只有含二氧化碳的飲料才會因加鹽而劇烈冒泡。“為什么加鹽會讓可樂噴出來？”面對孩子們的追問，主講老師及時講解原理：碳酸飲料在生產過程中被加壓注入了大量二氧化碳，而食鹽中的離子會降低二氧化碳在液體中的溶解度，導致氣體迅速逸出，形成噴發現象。從動手操作到觀察記錄，再到思考提問，孩子們在“做中學、學中思”，完成了一次充滿樂趣的“微科研”初體驗。                                                              
　　“上午學會保護自己，下午學會探索世界，這就是教育的完整意義。”本次主題教育活動既增強了學生的自我保護意識和能力，又點燃了他們對自然科學的好奇心與探索欲。實踐團隊表示，今后希望將安全教育與科學啟蒙送進更多鄉村小學，讓童年在溫暖與好奇中拔節生長；同時，楠竹山小學教學主任表示，未來學校也將持續開展此類融合性、實踐性強的主題課程為孩子們的健康成長與全面發展保駕護航。