為貫徹落實(shí)國(guó)家教育政策，培養(yǎng)農(nóng)村地區(qū)兒童綜合素質(zhì)與滿足兒童多層次發(fā)展。2022年7月9日至15日，廣州新華學(xué)院藝新藝邑社會(huì)實(shí)踐隊(duì)（以下簡(jiǎn)稱“實(shí)踐隊(duì)”）在梅州市大埔縣西河鎮(zhèn)北塘村美術(shù)館進(jìn)行了為期7天的支教活動(dòng)。本次支教活動(dòng)旨在開拓鄉(xiāng)村兒童的藝術(shù)思維，發(fā)展他們鑒賞美、發(fā)現(xiàn)美的能力，并激發(fā)他們的綜合能力。
實(shí)踐隊(duì)為此次北塘村的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩年的策劃準(zhǔn)備與完善。實(shí)踐隊(duì)響應(yīng)當(dāng)?shù)?ldquo;用藝術(shù)活化鄉(xiāng)村”的政策，通過(guò)手工、創(chuàng)意繪畫和書法藝術(shù)創(chuàng)作等課程，為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生們提供藝術(shù)類美育實(shí)踐課程。 9日上午，入營(yíng)儀式準(zhǔn)時(shí)開始。在廣州新華學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳媒學(xué)院副院長(zhǎng)周國(guó)屏和帶隊(duì)老師潘倩瑩的指導(dǎo)下，實(shí)踐隊(duì)小李老師為北塘村的孩子們介紹了活動(dòng)的籌備歷程、課程安排等相關(guān)信息，讓參營(yíng)學(xué)生更加了解“藝術(shù)北塘、童心同行”的支教活動(dòng)。在第一節(jié)課的破冰儀式中，實(shí)踐隊(duì)支教老師們與學(xué)生們分別進(jìn)行了簡(jiǎn)短的自我介紹，隨后師生共同參與到課堂益智桌游的活動(dòng)中來(lái)。課堂益智桌游以寓教于樂(lè)的方式提高學(xué)生們的反應(yīng) 、思維和邏輯能力，拉近老師和學(xué)生之間的距離，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。暑期夏令營(yíng)在歡快愉悅的氛圍中正式開營(yíng)，實(shí)踐隊(duì)的支教老師們?yōu)楸碧链宓暮⒆觽儙��?lái)了夏日的清涼，用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)著當(dāng)?shù)?quot;用藝術(shù)帶動(dòng)鄉(xiāng)村"的政策，把美育教育帶到鄉(xiāng)村，讓鄉(xiāng)野的孩子們感受藝術(shù)的美，讓藝術(shù)之花開在北塘金黃的稻田里。 “老師，我這個(gè)“平”字寫的好不好？”本次書法班的主題為“領(lǐng)悟中華文化，迎夏日吉祥語(yǔ)”，以平安、幸福等詞為切入點(diǎn)。實(shí)踐隊(duì)小陳老師負(fù)責(zé)講解書法的基本筆畫，通過(guò)觀察和分析點(diǎn)、橫、豎、撇、捺的形態(tài)特點(diǎn)，讓學(xué)生們?cè)跁鴮懼畜w會(huì)書法的魅力。書法至簡(jiǎn)，筆墨紙硯；書法至繁，承載數(shù)千年中華傳統(tǒng)文化。數(shù)節(jié)課后，學(xué)生們皆對(duì)書法藝術(shù)有了新的體會(huì)。
“老師，你看看我做的粘土冰淇凌，看起來(lái)是不是很好吃！”實(shí)踐隊(duì)主要負(fù)責(zé)手工課的小朱、小陽(yáng)老師為北塘村的學(xué)生們帶來(lái)了趣味粘土課堂，引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中觀察到的冰淇凌入手，通過(guò)擬人、夸張和變形等畫法，讓學(xué)生們用強(qiáng)烈的視覺感來(lái)表達(dá)藝術(shù)畫面，激發(fā)他們的想象能力。在粘土立體畫的制作中，孩子們利用自己的創(chuàng)造力，把不同顏色的粘土相互混合，讓作品富有肌理感又極具新意。
藝術(shù)創(chuàng)作在學(xué)生們純粹的心靈里不僅種下了藝術(shù)的種子，還激發(fā)了對(duì)未來(lái)的憧憬之夢(mèng)。實(shí)踐隊(duì)秉持寓教于樂(lè)、于稚傳承的教育理念，為北塘村的學(xué)生們帶去美育課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美、保護(hù)美的能力，正可謂“美景潤(rùn)童心，美心自然生。” 15日，實(shí)踐隊(duì)在北塘藝術(shù)部落開展了一場(chǎng)“夏日藝見”成果匯報(bào)演出后，正式結(jié)束了為期7天的“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)。
實(shí)踐隊(duì)支教老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書法表演、制作小型展覽館、師生共繪十米長(zhǎng)卷、團(tuán)扇走秀四個(gè)方面進(jìn)行了義教成果匯報(bào)演出。在北塘藝術(shù)部落的門口，一副十米長(zhǎng)卷整齊鋪開，孩子們俯身在畫卷前，拿著畫筆，托著調(diào)色盤，專心致志地繪圖、填色。在學(xué)生們和實(shí)踐隊(duì)成員共同地努力下，客家圍屋、客家腌面、客家人南遷圖這些與客家文化有關(guān)的畫面，躍然紙上。共繪十米長(zhǎng)卷，用手中的畫筆描繪家鄉(xiāng)的大好風(fēng)光，表達(dá)了他們對(duì)家鄉(xiāng)文化的熱愛。
畫筆漫漫載濃情，筆筆生化現(xiàn)光芒。學(xué)生們用手中的畫筆，畫出他們心中的北塘和客家文化。以畫傳情，不僅豐富了學(xué)生們的創(chuàng)作思維，還讓家鄉(xiāng)文化在他們心中生根發(fā)芽。 “五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)……”課堂間隙，一曲激昂的《歌唱祖國(guó)》突然響起，一場(chǎng)別開生面的“快閃”活動(dòng)在北塘村美術(shù)館上演！師生們圍坐在一起，揮舞著手中五星紅旗。實(shí)踐隊(duì)通過(guò)唱紅歌的形式，讓孩子們學(xué)習(xí)愛國(guó)主義精神。昂揚(yáng)的歌聲帶動(dòng)他們一同參與其中，一邊揮舞著五星國(guó)旗，一邊感受歌聲帶來(lái)的力量。我們有夢(mèng)，所以?shī)^斗；祖國(guó)有夢(mèng)，所以向前；因?yàn)橛袎?mèng)，所以一往無(wú)前！實(shí)踐隊(duì)希望本次的藝術(shù)支教和紅色教育可以在孩子們的內(nèi)心種下一顆種子，讓藝術(shù)和愛國(guó)幼苗在未來(lái)茁壯成長(zhǎng)。

實(shí)踐隊(duì)以教育關(guān)愛服務(wù)團(tuán)的身份開設(shè)藝術(shù)類美育實(shí)踐課程，以支教的形式提升鄉(xiāng)村文體活動(dòng)的質(zhì)量，讓農(nóng)村學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)想和當(dāng)?shù)叵冗M(jìn)文化的熏陶中形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，幫助當(dāng)?shù)貎?yōu)化教育資源、提升教學(xué)質(zhì)量。受眾主要處于小學(xué)階段，給他們留下一段非凡的回憶，記錄下童年的美好。