泰山學(xué)院赴東平縣開(kāi)展“推普助力鄉(xiāng)村振興”專(zhuān)項(xiàng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
8月12日，泰山學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院“泰院·朗朗之聲”大學(xué)生推普實(shí)踐團(tuán)抵達(dá)東平縣舊縣開(kāi)展推普助力鄉(xiāng)村振興志愿服務(wù)活動(dòng)。本次志愿服務(wù)旨在落實(shí)全國(guó)語(yǔ)言文字會(huì)議部署，堅(jiān)定不移推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，認(rèn)真貫徹落實(shí)“推普助力鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略。
開(kāi)展“喜迎二十大、永遠(yuǎn)跟黨走、奮進(jìn)新征程”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)和中華經(jīng)典文學(xué)作品賞析活動(dòng)，在東平縣舊縣鄉(xiāng)中心學(xué)校，泰院·朗朗之聲”大學(xué)生推普實(shí)踐團(tuán)成員發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)同學(xué)們朗誦《我的南方和北方》等經(jīng)典作品，激發(fā)青少年學(xué)生的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情。并且圍繞“如何講好普通話(huà)”這一主題認(rèn)真教學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)們大聲朗誦中華經(jīng)典文學(xué)作品，感受經(jīng)典誦讀的魅力所在，體驗(yàn)聲音美、韻律美、情感美。
“石小四，史肖石，一同來(lái)到閱覽室。石小四年十四，史肖石年四十……”在“語(yǔ)”眾不同主持人口才課上，孩子們用稚嫩的聲音認(rèn)真朗讀著繞口令。
在普通話(huà)推廣活動(dòng)中，實(shí)踐團(tuán)成員通過(guò)寓教于樂(lè)的的訓(xùn)練方法讓孩子們?cè)谡n堂中通過(guò)口部操練習(xí)、繞口令游戲、美文朗誦以及紅色經(jīng)典段落背誦來(lái)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)普通話(huà)的興趣，在日復(fù)一日的訓(xùn)練中提升孩子們的普通話(huà)水平。
在繞口令游戲中，孩子們通過(guò)字音的變化感受普通話(huà)的樂(lè)趣；在美文朗誦中，孩子們通過(guò)抑揚(yáng)頓挫的音調(diào)體會(huì)文章的美麗；在情景表演中，孩子們通過(guò)感情融入伴隨著肢體語(yǔ)言表現(xiàn)漢字含義的博大精深。
勠力推普助振興，經(jīng)典文化鄉(xiāng)村行。實(shí)踐團(tuán)前往當(dāng)?shù)仄胀ㄔ?huà)普及程度較低的村莊，通過(guò)發(fā)送推普宣傳資料、填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷等形式進(jìn)行推普宣傳，并采用“教學(xué)＋助教”的形式，以學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)及糾正發(fā)音為重點(diǎn)，結(jié)合“聽(tīng)、說(shuō)、讀、練”的方式，開(kāi)展多元化授課模式，積極與當(dāng)?shù)卮迕窕?dòng)并解答問(wèn)題，有效地促進(jìn)當(dāng)?shù)卮迕窭斫夂驼莆杖粘Ｓ谜Z(yǔ)。
通過(guò)此次“推普助力鄉(xiāng)村振興”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，實(shí)踐團(tuán)成員有了更深的感悟，紛紛表示：身為當(dāng)代青年志愿者要踐行志愿者精神，將努力把推普活動(dòng)與社會(huì)主義新農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化建設(shè)緊密聯(lián)系在一起，為助力鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青春力量。 本次實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和新發(fā)展理念需要，立足當(dāng)?shù)靥厣l(fā)揮大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”，開(kāi)展“推普助力鄉(xiāng)村振興”系列活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)性作用，促進(jìn)中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化傳承弘揚(yáng)，助力鄉(xiāng)村文化振興。
普通話(huà)是中國(guó)的聲音，推廣普通話(huà)關(guān)系到國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，關(guān)系到祖國(guó)的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)，關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。通過(guò)本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們深刻地意識(shí)到學(xué)習(xí)普通話(huà)，推廣普通話(huà)的重要性。學(xué)校是推廣普通話(huà)的前沿陣地，作為文學(xué)與傳媒學(xué)院的學(xué)生，我們更有責(zé)任和義務(wù)在校園使用和推廣普通話(huà)，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓普通話(huà)之花開(kāi)遍我們的身邊!
今后，“泰院·朗朗之聲”大學(xué)生推普實(shí)踐團(tuán)將會(huì)在做好日常推普的工作基礎(chǔ)上，加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)的推普工作的引導(dǎo)，加大農(nóng)村地區(qū)的推普力度，與縣（區(qū)）普通話(huà)普及工作緊密結(jié)合不斷提高廣大居民群眾規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言和文字的意識(shí)水平，為鄉(xiāng)村振興發(fā)展助力。
開(kāi)展“喜迎二十大、永遠(yuǎn)跟黨走、奮進(jìn)新征程”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)和中華經(jīng)典文學(xué)作品賞析活動(dòng)，在東平縣舊縣鄉(xiāng)中心學(xué)校，泰院·朗朗之聲”大學(xué)生推普實(shí)踐團(tuán)成員發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)同學(xué)們朗誦《我的南方和北方》等經(jīng)典作品，激發(fā)青少年學(xué)生的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情。并且圍繞“如何講好普通話(huà)”這一主題認(rèn)真教學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)們大聲朗誦中華經(jīng)典文學(xué)作品，感受經(jīng)典誦讀的魅力所在，體驗(yàn)聲音美、韻律美、情感美。
“石小四，史肖石，一同來(lái)到閱覽室。石小四年十四，史肖石年四十……”在“語(yǔ)”眾不同主持人口才課上，孩子們用稚嫩的聲音認(rèn)真朗讀著繞口令。
在普通話(huà)推廣活動(dòng)中，實(shí)踐團(tuán)成員通過(guò)寓教于樂(lè)的的訓(xùn)練方法讓孩子們?cè)谡n堂中通過(guò)口部操練習(xí)、繞口令游戲、美文朗誦以及紅色經(jīng)典段落背誦來(lái)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)普通話(huà)的興趣，在日復(fù)一日的訓(xùn)練中提升孩子們的普通話(huà)水平。
在繞口令游戲中，孩子們通過(guò)字音的變化感受普通話(huà)的樂(lè)趣；在美文朗誦中，孩子們通過(guò)抑揚(yáng)頓挫的音調(diào)體會(huì)文章的美麗；在情景表演中，孩子們通過(guò)感情融入伴隨著肢體語(yǔ)言表現(xiàn)漢字含義的博大精深。
勠力推普助振興，經(jīng)典文化鄉(xiāng)村行。實(shí)踐團(tuán)前往當(dāng)?shù)仄胀ㄔ?huà)普及程度較低的村莊，通過(guò)發(fā)送推普宣傳資料、填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷等形式進(jìn)行推普宣傳，并采用“教學(xué)＋助教”的形式，以學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)及糾正發(fā)音為重點(diǎn)，結(jié)合“聽(tīng)、說(shuō)、讀、練”的方式，開(kāi)展多元化授課模式，積極與當(dāng)?shù)卮迕窕?dòng)并解答問(wèn)題，有效地促進(jìn)當(dāng)?shù)卮迕窭斫夂驼莆杖粘Ｓ谜Z(yǔ)。
通過(guò)此次“推普助力鄉(xiāng)村振興”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，實(shí)踐團(tuán)成員有了更深的感悟，紛紛表示：身為當(dāng)代青年志愿者要踐行志愿者精神，將努力把推普活動(dòng)與社會(huì)主義新農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化建設(shè)緊密聯(lián)系在一起，為助力鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青春力量。 本次實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和新發(fā)展理念需要，立足當(dāng)?shù)靥厣l(fā)揮大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”，開(kāi)展“推普助力鄉(xiāng)村振興”系列活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)性作用，促進(jìn)中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化傳承弘揚(yáng)，助力鄉(xiāng)村文化振興。
普通話(huà)是中國(guó)的聲音，推廣普通話(huà)關(guān)系到國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，關(guān)系到祖國(guó)的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)，關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。通過(guò)本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們深刻地意識(shí)到學(xué)習(xí)普通話(huà)，推廣普通話(huà)的重要性。學(xué)校是推廣普通話(huà)的前沿陣地，作為文學(xué)與傳媒學(xué)院的學(xué)生，我們更有責(zé)任和義務(wù)在校園使用和推廣普通話(huà)，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓普通話(huà)之花開(kāi)遍我們的身邊!
今后，“泰院·朗朗之聲”大學(xué)生推普實(shí)踐團(tuán)將會(huì)在做好日常推普的工作基礎(chǔ)上，加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)的推普工作的引導(dǎo)，加大農(nóng)村地區(qū)的推普力度，與縣（區(qū)）普通話(huà)普及工作緊密結(jié)合不斷提高廣大居民群眾規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言和文字的意識(shí)水平，為鄉(xiāng)村振興發(fā)展助力。
時(shí)間：2022-09-14 作者：劉俊 來(lái)源：泰山學(xué)院 關(guān)注：
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