三下鄉(xiāng)手記：在傳遞溫暖中觸摸責(zé)任
清晨的岳西縣琥珀村，晨霧還未散盡，遠(yuǎn)山如黛，層層疊疊地暈染在天際。懷揣著既興奮又忐忑的心情，我踏上了這一天的三下鄉(xiāng)之旅。沒(méi)想到，這段看似短暫的行程，卻如同一把鑰匙，打開(kāi)了我認(rèn)知世界的新大門，也讓我對(duì) “責(zé)任” 二字有了刻骨銘心的感悟。​
上午，當(dāng)我站在琥珀村村委會(huì)的會(huì)議室里，看著孩子們那一雙雙亮晶晶的眼睛時(shí)，內(nèi)心突然涌起一股難以名狀的悸動(dòng)。在校園里，我學(xué)習(xí)過(guò)無(wú)數(shù)關(guān)于教育的理論知識(shí)，但真正面對(duì)這些純真無(wú)邪的臉龐時(shí)，那些書本上的文字才真正有了生命。我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備的安全教育課，不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸。每一個(gè)交通安全案例、每一個(gè)防溺水要點(diǎn)，都化作了孩子們眼中的好奇與專注。當(dāng)他們模仿著交通手勢(shì)，雖然動(dòng)作還稍顯稚嫩，但那股認(rèn)真勁兒卻讓我為之動(dòng)容。那一刻，我深刻意識(shí)到，我們此刻傳遞的每一個(gè)安全知識(shí)，都有可能在未來(lái)的某一天，成為守護(hù)他們生命安全的堅(jiān)實(shí)盾牌。教育，從來(lái)都不是單方面的給予，而是心與心的交融，是用愛(ài)與耐心為孩子們構(gòu)筑起抵御危險(xiǎn)的防線。這種責(zé)任感，讓我既感到壓力，又充滿了動(dòng)力，渴望能將更多有用的知識(shí)傳遞給他們。​
下午，我們走進(jìn)村民家中開(kāi)展家用醫(yī)療器械普及情況的調(diào)研。剛踏入村民家中，熱情好客的村民們就邀請(qǐng)我們回家喝茶，那香甜的味道縈繞在鼻尖，讓我感受到了濃濃的鄉(xiāng)土情誼。然而，當(dāng)話題轉(zhuǎn)到家用醫(yī)療器械時(shí)，村民們臉上的笑容漸漸褪去，取而代之的是迷茫與無(wú)奈。一位大爺從柜子里小心翼翼地拿出血壓計(jì)，布滿老繭的雙手輕輕摩挲著，眼神中滿是困惑：“這玩意兒買了好久了，一直不太會(huì)用，每次量出來(lái)的數(shù)也看不懂。” 聽(tīng)到這話，我的心猛地揪了一下。手把手教大爺使用血壓計(jì)的過(guò)程中，我感受到了他對(duì)健康知識(shí)的渴望，也體會(huì)到了農(nóng)村地區(qū)在醫(yī)療知識(shí)普及方面的欠缺。我們教給他們的不僅僅是使用方法，更是一份承諾，一份用所學(xué)知識(shí)為他們的健康生活保駕護(hù)航的承諾。這讓我明白，在科技飛速發(fā)展的今天，即便醫(yī)療器械不斷更新迭代，但如果沒(méi)有知識(shí)的傳播與普及，這些便利就無(wú)法真正惠及到需要的人。而我們，作為新時(shí)代的青年，有責(zé)任也有義務(wù)成為知識(shí)的傳播者，將科技的溫暖傳遞到每一個(gè)角落。​
夜幕降臨，我拖著疲憊的身軀離開(kāi)了琥珀村。坐在返程的車上，窗外的景色漸漸模糊，但孩子們的笑臉和村民們恍然大悟的神情卻愈發(fā)清晰地浮現(xiàn)在腦海中。這一天的經(jīng)歷，讓我徹底跳出了校園的舒適圈。曾經(jīng)，我以為學(xué)習(xí)知識(shí)只是為了個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展，但此刻，我真切地觸摸到了基層的需求，感受到了社會(huì)賦予我們青年一代的使命。我們不能僅僅滿足于做知識(shí)的接收者，更要勇敢地邁出腳步，成為知識(shí)的傳播者、行動(dòng)的踐行者。三下鄉(xiāng)活動(dòng)給予我的，不僅僅是一次寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，更是一份扎根土地、心系社會(huì)的初心。這份初心，將激勵(lì)著我在未來(lái)的道路上，無(wú)論遇到多少困難與挑戰(zhàn)，都始終保持這份熱忱，用實(shí)際行動(dòng)去回饋社會(huì)，去書寫屬于我們這一代人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我也期待著，未來(lái)能有更多這樣的機(jī)會(huì)，讓我繼續(xù)深入基層，為鄉(xiāng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓青春在奉獻(xiàn)中綻放出更加絢爛的光彩。