7月16日上午，濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)院“義”心筑夢(mèng)志愿服務(wù)隊(duì)在山東省青島平和心理醫(yī)院開展“與星之約，因愛發(fā)芽”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)以深入了解自閉癥兒童為目的，通過與自閉癥兒童一起畫畫、做手工、表演節(jié)目，以此來呼吁更多的人關(guān)注并幫助自閉癥兒童群體。
　　
　　每一片葉子是獨(dú)一無二的，每一個(gè)孩子也是獨(dú)一無二的，有著自己的天賦和潛能。初次與患有自閉癥的兒童見面是在平和心理醫(yī)院的松弛診療室，他們與我想象中的樣子似乎有所不同。在我的印象里，他們或許是那群沉默寡言，不茍言笑的孩子們，但事實(shí)卻不盡相同。當(dāng)醫(yī)生引導(dǎo)孩子們進(jìn)入房間時(shí)，有的孩子們會(huì)很熱情的撲到我們身上，讓我們跟他們一起玩耍；而也有一些孩子們?cè)谂c我們對(duì)視時(shí)，會(huì)有眼神的躲閃。即使我們聽不懂有些孩子想要表達(dá)的意思，但是從他們的語言和行動(dòng)中我也能感受到他們的熱情。 　　
　　期間，有兩個(gè)小男孩讓我印象最為深刻。其中一個(gè)小男孩在畫畫的時(shí)候，總是選擇暗色系的彩筆，而在其他孩子畫出溫暖的太陽和大大的笑臉時(shí)，他的畫面上卻是烏云密布和哭泣的面容。我難以想象這樣一個(gè)小孩到底經(jīng)歷了哪些痛苦能讓他很自然的畫下了一張哭臉，我不知道自己能做些什么，只能給他一個(gè)大大的擁抱，而他也將臉埋在我的肩膀上；另一個(gè)男孩他總是在屋里走來走去，不愿意與別人一起。我聽到他問醫(yī)生姐姐：“我的爸爸來看我了嗎？”，那一刻我動(dòng)容了。我以為他只會(huì)沉浸于自己的世界，并沒有這些情感的寄托，但當(dāng)他問出這句話的時(shí)候，我滿眼的心疼不知該如何表達(dá)。當(dāng)我看到他的胳膊上歪歪扭扭的寫著爸爸、媽媽、家的時(shí)候，在那一刻，我的心里有一種說不出來的心酸與難受，原來他一直渴望與家人團(tuán)聚。我與他們一起折紙，一起畫畫，一起捏太空泥，在看到他們對(duì)我毫無保留的信任以及露出那可愛的笑容時(shí)，我覺得我做的所有的一切都是值得的。在與他們一起互動(dòng)的同時(shí)，我們擁有了前所未有的經(jīng)歷，內(nèi)心感到了巨大的震撼。如果星星的孩子會(huì)說話，如果我們能懂他們…… 　　
　　自閉癥兒童就好像降生在了一間黑屋子里，我們應(yīng)當(dāng)帶著他們走出這間黑屋子，而不是和他們一起墜入黑暗。從前我只在書上看到過“來自星星的孩子”，他們沒有喧鬧，只是沉浸在自己的小世界里，是那么的安靜和諧、純真美好。但當(dāng)我真的見到這些“星星”時(shí)，我的內(nèi)心受到了深深地觸動(dòng)，久久難以平靜。我相信關(guān)愛與治愈是相互的，在陪伴他們的同時(shí)，我們也收獲了快樂。其實(shí)從某種情況上，我們這也算是“雙向奔赴”。 　　
　　因?yàn)閻郏�所以我們�(cè)谂�力，因�(yàn)閻鄣膫鬟f，我們形成了愛的世界。這些“來自星星的孩子”在自己的世界同樣會(huì)熠熠生輝，他們和其他的孩子們一樣有自己的愛好和興趣，每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)。我相信命運(yùn)給“來自星星的孩子”關(guān)上一扇門的同時(shí)，一定會(huì)開啟一扇窗。在共同的地球家園上，我們應(yīng)懷著平等的心去對(duì)待他們，減少對(duì)于自閉癥兒童的誤解和冷漠，讓來自星星的孩子們能夠被溫柔以待。這不能僅僅依靠這一次的志愿活動(dòng)，而是一次又一次；不能僅僅依靠我們這行人將愛傳遞下去，而是一行又一行。（通訊員張雨琦）