“文化強，則國強”，處于“文化強國”戰(zhàn)略深入推進的時代背景下，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為中華民族的民族精神，傳承優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化是全社會的共同使命。“青年強、則國強”，我輩青年大學(xué)生作為文化傳承的生力軍，應(yīng)主動肩負文化傳承責(zé)任，主動學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、挖掘其文化內(nèi)涵、創(chuàng)新發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、主動傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
1月10日南通理工學(xué)院“通韻青傳”社會實踐團隊走進江蘇省南通市張謇紀念館，以“探尋實業(yè)初心，傳承文化根脈”為主題開展實踐活動，在實地研學(xué)中深化文化認知，在實踐傳播中凝聚青春力量。
實踐過程中，同學(xué)們在講解員引導(dǎo)下有序參觀展廳，通過珍貴史料、實物展品與場景復(fù)原，系統(tǒng)了解張謇先生“實業(yè)救國、教育興邦”的一生。從大生紗廠的創(chuàng)辦歷程到通州師范學(xué)校的建校初心，從救災(zāi)濟民的善舉到城市規(guī)劃的遠見，同學(xué)們不時駐足記錄、交流感悟，還參與了“張謇辦學(xué)理念”主題分享會，通過情景模擬、史料研讀深化理解。此外，團隊成員協(xié)助工作人員為游客提供志愿講解，以實際行動助力文化傳播。
“張謇先生‘敢為人先、務(wù)實擔(dān)當(dāng)’的精神令人震撼，”實踐團隊代表感慨，“這次實踐讓我們走出課本，真切觸摸到傳統(tǒng)文化的時代溫度，更懂得了青年一代傳承文化的責(zé)任。”此次活動讓同學(xué)們不僅豐富了對近代實業(yè)文化、教育文化的認知，更錘煉了文化闡釋與傳播能力，深化了文化自信。
針對張謇紀念館文化傳播，實踐團隊有以下建議：一是推動館藏資源數(shù)字化，打造“云端紀念館”和互動小程序，適配青年傳播習(xí)慣；二是開發(fā)張謇精神主題文創(chuàng)，將文化元素融入日常用品；三是開展“館校共建”，通過校園宣講、研學(xué)實踐讓傳統(tǒng)文化持續(xù)浸潤青年心靈。