2026年寒假，西南民族大學“巴塘新青年”社會實踐調研團隊秉持深化民族團結進步教育、鑄牢中華民族共同體意識的宗旨，深入四川省甘孜藏族自治州，開展以“推普聲，民藝情”為主題的實踐活動。團隊足跡遍布康定市、瀘定縣與巴塘縣的三所學校，走訪了多位民藝人，通過推廣國家通用語言文字與挖掘傳承傳統民藝，為當地發展注入新活力。 

語言是文化傳承與民族交流的紐帶。在習近平總書記“深化民族團結進步教育，鑄牢中華民族共同體意識”思想指引下，團隊將普通話推廣作為核心任務，聚焦甘孜州高級中學、康定中學和康南中學的青少年群體，推出推普故事分享、繞口令挑戰、人機互動游戲等豐富活動。團隊為此特別研發的普通話智能測評程序，創新性運用拼音雙重校驗邏輯，既核對漢字準確性，同時可以比對拼音，避免同音字誤判，以數智賦能方式賦予評測“教育溫度”，有效保護了少數民族地區學生國家通用語學習積極性。這些活動不僅提升了當地學生普通話的普及率和應用水平，更通過語言共通搭建起民族交流的橋梁，強化了各民族學生的文化認同感，為鑄牢中華民族共同體意識奠定了語言基礎。

在推廣普通話的同時，團隊深入巴塘縣周邊鄉鎮，探訪當地傳統民藝人，挖掘民藝價值，探索其與鄉村振興的結合路徑。黑土陶藝人阿格次仁18歲跟隨父輩學藝，30余年堅守黑土陶柴燒技藝，從選土、塑形、晾曬到柴燒，每一步都精益求精，其作品兼具實用性與藝術性。2023年，他在“巴塘三創·農牧民傳統技能大賽”中斬獲一等獎，并受邀赴上海、杭州、成都等地交流學習。如今，他已收授七名徒弟，一心致力于技藝傳承，用行動詮釋著民族手工藝人的責任與擔當。 

弦胡藝人洛桑翁修的故事充滿傳奇色彩。因早年買不起弦胡，他立志親手制作，從此踏上“用手問路”的藝術之路。他深入森林甄選木材，堅信每塊木頭都有其獨特靈魂，需經精雕細琢方能喚醒其旋律生命力，堅守“好東西，快不了”的匠心精神。二十年堅守讓他憑精湛手藝安身立命，在傳承中他尊重個體意愿，以潛移默化的方式培育下一代的興趣，為民族文化代際傳承提供了新思路。 

縫紉藝人洛松則在夏邛鎮打造了自己的家庭工坊，其制作的牦牛皮包飾有獨特藏族圖騰與精美圖案。他既傳承巴塘傳統縫紉技藝，又融入現代設計理念，讓民族服飾既保留原有韻味，又契合當代審美，吸引了本地及外地眾多顧客。洛松通過手藝實現文化傳承與經濟增收雙贏，為鄉村振興貢獻了民間力量。 

此次實踐活動在語言文化層面，有效提升了巴塘縣青少年國家通用語言文字的掌握和使用能力，暢通了民族間的交流渠道；在民族文化層面，讓隊員們深刻領略到傳統民藝的魅力與價值，感受到藝人們堅守、傳承與創新的工匠精神，明晰了民藝在鄉村振興中的重要作用。作為民族高校，西南民族大學通過組織此類實踐活動，既助力學生在實踐中受教育、長才干、作貢獻，引導他們將個人理想融入國家發展大局，又為地方高校服務社會、培養復合型人才提供了創新范例。 
展望未來，“巴塘新青年”團隊的實踐只是開端。后續將持續深化語言文化推廣與民藝傳承工作，讓民族團結之花常開長盛，為鑄牢中華民族共同體意識貢獻更大力量。