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“探閱民族文脈 書香浸潤初心”寒假社會實踐活動 ——桂語智譯團(tuán)隊赴廣西大學(xué)圖書館開展少數(shù)民族文化書籍調(diào)研活動
- 發(fā)布時間：2026-01-19 閱讀：
- 來源：魏佳逸 鄭豐林 陸春志 黃秋域 羅昕鑫
2026年1月8日，來自廣西師范大學(xué)外國語學(xué)院的“桂語智譯”團(tuán)隊在負(fù)責(zé)人的組織下，前往廣西大學(xué)圖書館開展了主題為“探閱民族文脈書香浸潤初心”的寒假社會實踐活動。此次活動旨在深入挖掘廣西少數(shù)民族文化的深厚底蘊，通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)、整理書籍資源，增強青年學(xué)生對本土民族文化的認(rèn)同感與傳承意識，以實際行動助力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳播。
廣西大學(xué)圖書館作為廣西高校規(guī)模最大的綜合性圖書館之一，館藏總量超380萬冊，其中專門設(shè)立了“廣西少數(shù)民族文化特色館藏區(qū)”，涵蓋壯、瑤、苗、侗等12個世居少數(shù)民族的歷史、文學(xué)、藝術(shù)、民俗等各類文獻(xiàn)。該館藏區(qū)不僅收錄了《壯族布洛陀史詩》《侗族大歌集成》等珍貴古籍，還藏有大量當(dāng)代學(xué)者的研究專著、民族語言譯著及非遺傳承人口述史資料，是研究廣西少數(shù)民族文化的重要學(xué)術(shù)陣地。
上午9時30分，團(tuán)隊成員準(zhǔn)時抵達(dá)圖書館。在圖書館老師的引導(dǎo)下，大家首先參觀了“廣西少數(shù)民族文化特色館藏區(qū)”，了解館藏布局與檢索方法。隨后，團(tuán)隊成員們圍繞“民族語言”“民俗文化”“非遺傳承”三個方向展開針對性查閱：重點檢索了《壯語方言研究》《黎語名詞性短語形式句法研究》等專著，梳理壯、黎等民族語言的語法特征與演變脈絡(luò)；翻閱了《廣西少數(shù)民族節(jié)日志》《侗族大歌的文化記憶》等文獻(xiàn)，記錄各民族節(jié)慶、歌舞、服飾等民俗細(xì)節(jié)；整理了《布洛陀史詩傳承人口述史》《苗族銀飾鍛造技藝研究》等資料，分析非遺傳承現(xiàn)狀與保護(hù)路徑。 
圖1：團(tuán)隊員在書架前協(xié)同檢索少數(shù)民族文化書籍
經(jīng)過近2小時的查閱整理，成員們不僅初步系統(tǒng)了解了廣西少數(shù)民族文化的多樣性，更在典籍中感受到鮮活的文化生命力。“看到《布洛陀史詩》這本書時，我真切感受到壯族先民的智慧，”參與調(diào)研的陸同學(xué)說，“這些書籍不是冰冷的文字，而是民族文化的活化石。”而其他團(tuán)隊成員通過對比不同民族的節(jié)日習(xí)俗，既發(fā)現(xiàn)各民族的文化既保留了其獨特性，又在交流中相互融合，“各美其美、美美與共”這句話，不僅道出了調(diào)研成員們的真切感悟，更讓我們明白，保護(hù)和傳承民族文化，正是在為中華文明的百花園澆灌生生不息的活力。
圖2：團(tuán)隊在館藏區(qū)深入查找相關(guān)文獻(xiàn)
此次實踐活動不僅讓團(tuán)隊成員深入接觸到廣西少數(shù)民族文化的珍貴典籍，更激發(fā)了大家傳承文化、服務(wù)家鄉(xiāng)的責(zé)任感。團(tuán)隊負(fù)責(zé)人魏同學(xué)總結(jié)道：“我們不僅是書籍的查閱者，更要做民族文化的傳播者。未來團(tuán)隊將致力于讓少數(shù)民族文化“漂洋過海”，讓世界更多人了解并愛上廣西的民族文化。”
本次調(diào)研，是一次與歷史的對話，更是一場與未來的約定。廣西少數(shù)民族文化的獨特魅力，正是中華文化多元共生的生動注腳。作為新時代青年，我們不僅要做典籍的“守護(hù)者”，更要做文化的“翻譯官”，讓沉睡在書頁里的文字，變成跨越山海的故事，讓世界在了解廣西民族文化的同時，讀懂一個文明古國生生不息的密碼。
廣西大學(xué)圖書館作為廣西高校規(guī)模最大的綜合性圖書館之一，館藏總量超380萬冊，其中專門設(shè)立了“廣西少數(shù)民族文化特色館藏區(qū)”，涵蓋壯、瑤、苗、侗等12個世居少數(shù)民族的歷史、文學(xué)、藝術(shù)、民俗等各類文獻(xiàn)。該館藏區(qū)不僅收錄了《壯族布洛陀史詩》《侗族大歌集成》等珍貴古籍，還藏有大量當(dāng)代學(xué)者的研究專著、民族語言譯著及非遺傳承人口述史資料，是研究廣西少數(shù)民族文化的重要學(xué)術(shù)陣地。
上午9時30分，團(tuán)隊成員準(zhǔn)時抵達(dá)圖書館。在圖書館老師的引導(dǎo)下，大家首先參觀了“廣西少數(shù)民族文化特色館藏區(qū)”，了解館藏布局與檢索方法。隨后，團(tuán)隊成員們圍繞“民族語言”“民俗文化”“非遺傳承”三個方向展開針對性查閱：重點檢索了《壯語方言研究》《黎語名詞性短語形式句法研究》等專著，梳理壯、黎等民族語言的語法特征與演變脈絡(luò)；翻閱了《廣西少數(shù)民族節(jié)日志》《侗族大歌的文化記憶》等文獻(xiàn)，記錄各民族節(jié)慶、歌舞、服飾等民俗細(xì)節(jié)；整理了《布洛陀史詩傳承人口述史》《苗族銀飾鍛造技藝研究》等資料，分析非遺傳承現(xiàn)狀與保護(hù)路徑。
圖1：團(tuán)隊員在書架前協(xié)同檢索少數(shù)民族文化書籍
圖2：團(tuán)隊在館藏區(qū)深入查找相關(guān)文獻(xiàn)
本次調(diào)研，是一次與歷史的對話，更是一場與未來的約定。廣西少數(shù)民族文化的獨特魅力，正是中華文化多元共生的生動注腳。作為新時代青年，我們不僅要做典籍的“守護(hù)者”，更要做文化的“翻譯官”，讓沉睡在書頁里的文字，變成跨越山海的故事，讓世界在了解廣西民族文化的同時，讀懂一個文明古國生生不息的密碼。
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